Öğretmen adaylarıyla oyun temelli öğrenme: Sistematik bir inceleme

Creative Commons License

Aydın S., Bertiz Y., Yılmaz N.

2nd International Conference on Educational Technology and Online Learning (ICETOL2022), Balıkesir, Turkey, 23 - 26 June 2022, vol.1, pp.207-220, (Full Text)

  • Publication Type: Conference Paper / Full Text
  • Volume: 1
  • City: Balıkesir
  • Country: Turkey
  • Page Numbers: pp.207-220
  • Open Archive Collection: AVESIS Open Access Collection
  • Bursa Uludag University Affiliated: Yes

Abstract


Özet

Günümüzde her yaştan insanın dijital oyunlar oynuyor olması, çocukların sıkılmadan uzun saatler boyunca oyun

oynuyor olmaları, ayrıca araştırmalardan elde edilen olumlu yöndeki bulgular oyunların eğitimde

kullanılmasının önünü açmıştır. Bu araştırma, öğretmen adaylarıyla oyun temelli öğrenme alanında yapılmış

olan araştırmaları sistematik olarak incelemektedir. Bu çalışmalar demografik, metodolojik ve öneriler

bakımından ele alınmıştır. Gelişmiş arama modülleri olan ERIC, Web of Science ve TR Dizin’de Son beş yıl içinde

yer alan çalışmalar araştırma kapsamına alınmıştır.Araştırma ve rapor oluşturmada PRISMA beyanı

kullanılmıştır. Buna göre çalışma kapsamına alınan araştırma sayısı 15’ tir. Elde edilen veriler ve sonuçlar

literatürden elde edilen diğer bulgular ile tartışılarak analiz edilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Oyun temelli öğretim, öğretmen eğitimi, yükseköğretim, sistematik analiz