Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Ders Başarıları Yeterlik Beklentileri Görev Değeri ve Görev Zorluğu Algıları Arasındaki İlişkilerin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi
V. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Hayır