Okul Hayatında Var Olan ve Olması Düşünülen Sosyal Değerler


Turan S.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, cilt.6, sa.2, ss.227-259, 2008 (Hakemli Dergi) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 6 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2008
  • Dergi Adı: Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
  • Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.227-259
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Hayır

Özet

Aratırmalar, okul yaamında öretmen ve okul müdürlerinin deerlerle ilgili birçok soruyla karı karıya kaldıını göstermektedir. Son çeyrek yüzyılda, okul ve eitimle ilgili tartımalarda deerlerin müfredattaki yeri ile okul yaamı açısından önemi tartııla gelmektedir. Hangi deerlerin okul ve toplum yaamında önemli olduuyla bunların öretimi ve içselletirilmesinin öretmen örenciler açısından ve ülkenin gelecei bakımından hayati önemine vurgu yapılmaktadır. Bu aratırmanın temel amacı, öretmen ve örenci görülerine göre okul yaamında var olanla olması gerektii düünülen sosyal deerlerle, bunların okul yaamında yer alma derecesini belirlemektir. Aratırmanın örneklemini, Bilecik iline balı Bozüyük ilçesi ilköretim okullarında görev yapan 119 öretmen ile 6. 7. ve 8. sınıflarda okuyan 112 örenci oluturmutur. Çalımada da kullanılan Sosyal Deerler Ölçei (SDÖ) yazarlar tarafından gelitirilmitir. Aratırma bulguları, okul yaamında var olan ve olması gerektii düünülen sosyal deerlerin öretmen ve örenci görülerine göre farklılık gösterdiini ortaya koymaktadır.