Eğitimde Yerelleşme ve Demokratikleşme Çabaları: Teorik Bir Çözümleme
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, cilt.9, sa.34, ss.300-315, 2003 (Scopus, TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 9 Sayı: 34
- Basım Tarihi: 2003
- Dergi Adı: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, EBSCO Education Source, TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.300-315
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Hayır
Özet
Eğitimde yerelleşme ve demokratikleşme çabalan, geçen
yüzyılın özellikle son çeyreğinden itibaren gelişmiş ülkelerde artarak
devam ede gelen bir konudur. Her ne kadar eğitimin yönetiminde
ülkelere göre farklı yapılanmalar gözlense de eğitimle ilgili
sorunların yerinde belirlenip çözülmesinde ve eğitimde niteliğin
artırılmasında yerel toplum temsilcilerinin güçlendirilmesi, okulların
yetkilendirilmesi, toplumun katılımının sağlanması ve kaynaklanın
okula yönlendirilmesi gibi yönlerden önemli görülmektedir. Bu
çalışmada, eğitimde yerelleşme konusu teorik düzlemde ele alınmış,
Türkiye'de siyasi otoritenin bu konudaki çabalarına ışık tutmak
amacı ile göz önünde bulundurulması gereken bazı hususlar
özetlenmeye çalışılmıştır.