Evaluating the Efficacy of AI-Generated Inquiry-Based Lesson Plans in Science


KAHRAMAN N., KIYICI G.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, cilt.15, sa.1, ss.40-53, 2025 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 15 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2025
  • Doi Numarası: 10.19126/suje.1463067
  • Dergi Adı: SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.40-53
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet