Which Learning Approach is More Effective on Self-Regulation Skills? A Comprehensive Meta-Analysis Study

Ensar F., Marangoz M. M., Yurt E.

OPEN EDUCATION STUDIES, cilt.8, sa.1, ss.1-19, 2026 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 8 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2026
  • Doi Numarası: 10.1515/edu-2025-0165
  • Dergi Adı: OPEN EDUCATION STUDIES
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Education Source Ultimate (EBSCO), Scopus, Education Abstracts, ERIC (Education Resources Information Center), EBSCO Education Source, Directory of Open Access Journals
  • Sayfa Sayıları: ss.1-19
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet