Prompt Engineering as Metacognitive Scaffolding: A Self-Regulated Learning Theory Framework for AI-Mediated Education
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Nevşehir, Türkiye, 6 - 10 Mayıs 2026, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Nevşehir
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet