Constructing the “Knowing Subject” in the Context of Intersectionality: Tracing Epistemic Injustice of Pre-Service Teachers’ Educational Biographies

AYDOĞDU E., DULAY S., ÇELİKER ERCAN G., TURAN S.

European Educational Research Association (ECER), Tampere, Finlandiya, 18 - 21 Ağustos 2026, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Tampere
  • Basıldığı Ülke: Finlandiya
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet