Investigating the effects of web-based science material for guided inquiry approach on ınformation and communication skills of students.

ORMANCI Ü., ÇEPNİ S.

Participatory Educational Research, cilt.7, sa.1, ss.201-219, 2020 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 7 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2020
  • Doi Numarası: 10.17275/per.20.12.7.1
  • Dergi Adı: Participatory Educational Research
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.201-219
  • Bursa Uludağ Üniversitesi Adresli: Evet