Alzheimer Hastalığına Bağlı Hafif Nörobilişsel Bozukluğu Olan Hastalarda Denge Yeteneği ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi: Kesitsel Çalışma

Ok N. f., YILMAZ F. J., Sivrioglu E. Y.

Türkiye Klinikleri Sağlık Bilimleri Dergisi, cilt.11, sa.2, ss.495-501, 2026 (TRDizin)

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, Alzheimer hastalığına bağlı hafif nö robilişsel bozukluğu olan 65 yaş üstü hastalarda denge yeteneği, fonksiyo nel durum ve yaşam kalitesi arasındaki ilişkileri değerlendirmektir. Gereç ve Yöntemler: Alzheimer hastalığına bağlı hafif nörobilişsel bozukluğu olan 104 hasta ve 131 kontrol olmak üzere 235 katılımcıyla tek merkezli kesitsel bir çalışma yürüttük. Katılımcılar 65 yaş ve üzeri, iletişim kurabi len ve onay verebilen ve bağımsız olarak yürüyen kişilerdi. Çalışmaya; 65 yaş altı, majör nörobilişsel bozukluğu olan veya yatağa bağımlı veya teker lekli sandalye kullanan kişiler dâhil edilmedi. Alzheimer hastalığına bağlı hafif nörobilişsel bozukluğu olan hastalar psikiyatri polikliniğinden, kont roller ise fiziksel tıp ve rehabilitasyon kliniğinden alındı. Onamın ardından yaş, cinsiyet, beden kitle indeksi, eğitim ve eşlik eden hastalıklar dâhil olmak üzere demografik ve klinik veriler kaydedildi. Berg Denge Ölçeği, Fonksi yonel Ambulasyon Kategorisi, Zamanlı Kalk ve Yürü Testi, Kısa Form-36 ve Mini Mental Durum Muayenesi uygulandı. Cornell Demans Depresyon Ölçeği ve Geriatrik Depresyon Ölçeği sırasıyla hastalar ve kontroller için kullanıldı. Bulgular: Demografik veriler, gruplar arasında anlamlı bir fark göstermedi. Berg Denge Ölçeği, Fonksiyonel Ambulasyon Kategorisi ve Mini Mental Durum Muayenesi puanları çalışma grubunda daha düşüktü, Zamanlı Kalk ve Yürü Testi puanları ise daha yüksekti (p<0,001). Kısa Form-36 özet puanları çalışma grubunda anlamlı derecede düşüktü. Berg Denge Ölçeği, Fonksiyonel Ambulasyon Kategorisi ve Kısa Form-36 ara sında pozitif korelasyonlar bulunurken, Zamanlı Kalk ve Yürü Testi puan ları negatif korelasyonluydu. Sonuç: Alzheimer hastalığına bağlı hafif nörobilişsel bozuklukta bile denge yeteneği azalır ve yaşam kalitesini olum suz etkiler. Gelecekteki randomize kontrollü çalışmalar dengeyi iyileştiren egzersizlere odaklanmalıdır.
Objective: This study aimed to evaluate the relationships be tween balance ability, functional status, and quality of life in patients over 65 years of age with mild neurocognitive disorder due to Alzheimer’s dis ease. Material and Methods: We conducted a single-center cross-sectional study with 235 participants, including 104 patients with mild neurocognitive disorder due to Alzheimer’s disease and 131 controls. Participants were aged 65 and older, able to communicate and consent, and ambulated indepen dently. Excluded were those under 65, with major neurocognitive disorder, or those who were bedridden or wheelchair-bound. Patients with Alzheimer’s disease were recruited from psychiatry clinic, while controls were sourced from physical medicine and rehabilitation clinic. Following consent, demographic and clinical data were recorded, including age, gen der, body mass index, education and comorbidities. The Berg Balance Scale, Functional Ambulation Category, Timed Up and Go Test, Short Form-36, and Mini Mental State Examination were administered. The Cornell Scale for Depression in Dementia and the Geriatric Depression Scale were used for patients and controls, respectively. Results: Demographic data showed no significant differences between groups. Berg Balance Scale, Functional Ambulation Category, and Mini Mental State Examination scores were lower in study group, while Timed Up and Go Test scores were higher (p<0.001). Short Form-36 summary scores were significantly lower in the study group. Positive correlations were found among Berg Balance Scale, Functional Ambulation Category, and Short Form-36, while Timed Up and Go Test scores were negatively correlated. Conclusion: Even in mild neu rocognitive disorder due to Alzheimer’s disease, balance ability declines, negatively impacting quality of life. Future randomized controlled trials should focus on balance-improving exercises.