Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tez Danışmanı: Nurten Efe
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Özet:
Bu çalışmada, öz değerlendirme ve akran değerlendirmesi yöntemlerinin; öğretmen
adaylarına video kayıt aracılığıyla sağlayacak olduğu geri bildirimin, adayların
kullandıkları öğretim yöntem ve teknikleri, sergiledikleri öğretim becerileri ve sınıf içi
etkinlikleri, öğrenciler ile iletişimleri gibi yetkinliklerin geliştirilebilmesine bir
katkısının olup olmadığı araştırılmıştır.
Çalışmanın örneklemini, Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Fen
Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören son sınıf öğrencilerinden seçilen beş
öğretmen adayı oluşturmaktadır. Örneklem seçimi yapılırken, nitel araştırma geleneği
içinde yer alan amaçlı örnekleme kullanılmıştır. Uygulama 2006 – 2007 öğretim yılında
gerçekleştirilmiş olup, öğretmen adaylarının, YÖK (Yüksek Öğrenim Kurumu)
müfredatı dâhilinde almış oldukları Okul Deneyimi II ve Öğretmenlik Uygulaması
dersleri kapsamında, devam ettikleri staj okullarında anlatmış oldukları derslerin video
kamera aracılığı ile kaydedilmesi ve izleyen aşamaları içermektedir. Çalışmada durum
çalışması yaklaşımı esas alınmış, veri toplama yöntemi olarak da görüşme yöntemi
kullanılmıştır.
Çalışmanın sonucunda, kullanılan yöntemin, öğretmen adaylarının daha nitelikli
yetiştirilmesinde ve öğretmenlik mesleğine ilişkin yetkinliklerinin geliştirilmesinde
önemli bir rol oynadığı sonucuna varılmıştır.