Play in the block and pretend play areas: Context for developing positive approaches to learning | AVESİS

Bursa Uludağ Üniversitesi Akademik Veri Yönetim Sistemi

Play in the block and pretend play areas: Context for developing positive approaches to learning

Diğer Ülkelerden Üniversiteler Tarafından Desteklenmiş Proje, 2004 - 2005

Proje Türü: Diğer Ülkelerden Üniversiteler Tarafından Desteklenmiş Proje
Başlama Tarihi: Ağustos 2004
Bitiş Tarihi: Aralık 2005