BULUNUZ, M. Et Al. 2016. Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okullarda gürültü kirliliğine karşı farkındalik oluşturarak kontrol edilmesine yönelik yaptıkları uygulamaların değerlendirilmesi. International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016) , (Sakarya, Turkey), 607-617.

BULUNUZ, M., BULUNUZ, N., KELMENDİ, J., & COŞKUN, N., (2016). Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okullarda gürültü kirliliğine karşı farkındalik oluşturarak kontrol edilmesine yönelik yaptıkları uygulamaların değerlendirilmesi . International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016) (pp.607-617). Sakarya, Turkey

BULUNUZ, MIZRAP Et Al. "Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okullarda gürültü kirliliğine karşı farkındalik oluşturarak kontrol edilmesine yönelik yaptıkları uygulamaların değerlendirilmesi," International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016), Sakarya, Turkey, 2016

BULUNUZ, MIZRAP Et Al. "Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okullarda gürültü kirliliğine karşı farkındalik oluşturarak kontrol edilmesine yönelik yaptıkları uygulamaların değerlendirilmesi." International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016) , Sakarya, Turkey, pp.607-617, 2016

BULUNUZ, M. Et Al. (2016) . "Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okullarda gürültü kirliliğine karşı farkındalik oluşturarak kontrol edilmesine yönelik yaptıkları uygulamaların değerlendirilmesi." International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016) , Sakarya, Turkey, pp.607-617.

@conferencepaper{conferencepaper, author={MIZRAP BULUNUZ Et Al. }, title={Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersi kapsamında okullarda gürültü kirliliğine karşı farkındalik oluşturarak kontrol edilmesine yönelik yaptıkları uygulamaların değerlendirilmesi}, congress name={International Conference on Quality in Higher Education (ICQH2016)}, city={Sakarya}, country={Turkey}, year={2016}, pages={607-617} }