Güler, G. 2004. Ein Modellversuch: Der Einsatz von Lerntagebüchern als eines der Bewusstmachungsverfahren im Lernprozess der Deutschlehrerstudierenden. İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.2 , 111-127.

Güler, G., (2004). Ein Modellversuch: Der Einsatz von Lerntagebüchern als eines der Bewusstmachungsverfahren im Lernprozess der Deutschlehrerstudierenden. İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.2, 111-127.

Güler, GÜLTEN. "Ein Modellversuch: Der Einsatz von Lerntagebüchern als eines der Bewusstmachungsverfahren im Lernprozess der Deutschlehrerstudierenden," İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.2, 111-127, 2004

Güler, GÜLTEN. "Ein Modellversuch: Der Einsatz von Lerntagebüchern als eines der Bewusstmachungsverfahren im Lernprozess der Deutschlehrerstudierenden." İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.2, pp.111-127, 2004

Güler, G. (2004) . "Ein Modellversuch: Der Einsatz von Lerntagebüchern als eines der Bewusstmachungsverfahren im Lernprozess der Deutschlehrerstudierenden." İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.1, no.2, pp.111-127.

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