H. KÖKSAL And E. TOK, "Der L1-Lesekontext als Brückenfunktion im L3-Leseprozess. Eine Qualitative Untersuchung an der Deutschlehrerausbildung.," 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi , Muğla, Turkey, pp.361-370, 2017
KÖKSAL, H. And TOK, E. 2017. Der L1-Lesekontext als Brückenfunktion im L3-Leseprozess. Eine Qualitative Untersuchung an der Deutschlehrerausbildung.. 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi , (Muğla, Turkey), 361-370.
KÖKSAL, H., & TOK, E., (2017). Der L1-Lesekontext als Brückenfunktion im L3-Leseprozess. Eine Qualitative Untersuchung an der Deutschlehrerausbildung. . 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi (pp.361-370). Muğla, Turkey
KÖKSAL, HANDAN, And EMİNE TOK. "Der L1-Lesekontext als Brückenfunktion im L3-Leseprozess. Eine Qualitative Untersuchung an der Deutschlehrerausbildung.," 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Turkey, 2017
KÖKSAL, HANDAN And TOK, EMİNE. "Der L1-Lesekontext als Brückenfunktion im L3-Leseprozess. Eine Qualitative Untersuchung an der Deutschlehrerausbildung.." 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi , Muğla, Turkey, pp.361-370, 2017
KÖKSAL, H. And TOK, E. (2017) . "Der L1-Lesekontext als Brückenfunktion im L3-Leseprozess. Eine Qualitative Untersuchung an der Deutschlehrerausbildung.." 2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi , Muğla, Turkey, pp.361-370.
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